PRESSE

An einem Lernerlebnis der besonderen Art haben in diesem Schuljahr sechs Schüler der Wetzlarer Goetheschule teilgenommen. Svenja Zeidl, Nadin Sarajlic, Fabian Ganß, Fabian Hartmann, Janosch Heykamp und Maximilian Droll verbrachten eine Stipendiumswoche am Deutschen Museum in München. Fünf Tage lang erlebten sie ein von Fachlehrern betreutes und vom Fachpersonal des Museums gestaltetes Kursprogramm mit Führungen und Vorträgen.
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Die Beifallsstürme bereits zur Pause sprachen für sich. Staunend, fasziniert, begeistert, erlebten rund 800 Zuschauer das, was ihnen an zwei Abenden in der Stadthalle Wetzlar geboten wurde. Hierher hatten die Musik-Leistungskurse der Goetheschule am Mittwoch, 24. April, und Donnerstag, 25. April, zu ihren jährlichen Konzerten eingeladen. Zweieinhalb Stunden lang vermittelten 42 Schüler aus drei Leistungskursen (LK) einen Eindruck ihres Könnens und der musikalischen Arbeit am Wetzlarer Oberstufengymnasium.
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Oft werden wir, Jan Fotakis und Nadin Sarajlic, gefragt : „Warum sollte man zwei Wochen der geliebten Sommerferienzeit für noch mehr Unterricht eintauschen?“. Die Frage ist nachvollziehbar, denn bei dem Begriff „Schülerakademie“ haben die meisten – so anfangs auch wir –das Bild eines Klassenzimmers und trockenen Unterrichtes, und nicht die idyllische Atmosphäre einer Burg, im Kopf.
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Gibt es radioaktive Strahlung in heimischen Gewässern? Wenn ja, wie hoch ist sie und stellt sie für den Menschen eine Gefahr dar? Mit solchen und weiteren Fragen rund um das Thema Strahlung und Radioaktivität beschäftigten sich jetzt Schüler der Goetheschule Wetzlar – und das mit Erfolg. Anlass war der Schülerwettbewerb der Nachwuchsförderung des Deutsch-Schweizerischen Fachverbands für Strahlenschutz (FS).
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Keine schnellen Lösungen, sondern politisch Verantwortliche sensibilisieren – das war das Ziel der Sondersitzung der AGGAS (Arbeitsgemeinschaft gegen Gewalt an Schulen) Runde am vergangenen Donnerstag. Teilnehmer der Runde, die sich im Sechs-Wochen-Rhythmus an der Wetzlarer Goetheschule trifft, sind neben den Vertretern der AGGAS die Schulleitungen der Stadt- sowie einiger Kreisschulen und Vertreter des schulpsychologischen Dienstes.
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Damit wir Europäer „in Vielfalt geeint" sein können, müssen wir in der Lage sein, andere Sprachen als nur unsere eigene zu verstehen. So lautet das Leitmotiv des diesjährigen Übersetzungswettbewerb „Juvenes Translatores", den die Europäische Kommission ausrichtet. 751 Schulen aus der gesamten Europäischen Union beteiligten sich in diesem Jahr, davon 96 alleine aus Deutschland. Darunter befand sich auch die Goetheschule Wetzlar, die am Dienstag, 27. November, mit fünf Schülern an den Start ging.
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